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British people are too polite to shout loudly in public.
The UK is too far away for Jenny to go there on her own.
教学过程：
Step 1 呈现：
让学生回忆 Comic strip 和reading 部分所学内容，教师问：
What does Eddie say to Hobo before he mentions the good manners?
What’ll British people do if you’re in their way?
让学生尽量用书本上的原句回答，教师板书答案。
让学生总结这两个句子的共同点。教师问：
Can you find the similarity between the two sentences? What is it?
教师引导学生找出这两句话中的相同的语言结构，并板书：
the verb to be + adjective + enough + to
教师问：
What can we use this pattern to describe?
鼓励学生仔细读黑板上的两句话并思考问题答案，然后教师完善：
We can use this pattern to describe a person’s personality and abilities.教师告诉学生，这个结构经常用来讨论一个人的品质和能力。
Step 2 操练：
让学生齐声朗读黑板上的两句话，然后呈现课本的练习，指导学生如何用
the verb to be + adjective + enough + to
让学生独立完成练习，然后展示学生的答案，全班进行核对，鼓励学生多提问。最后集体朗读这六句话。
补充练习：
Is Mike generous?
Yes, he is ＿enough ＿.
Is that story interesting?
Yes, it is ＿enough ＿.
Step 3 活动：
让学生用所学的句式结构描述同学的品质和能力，描述时用人称代词代替该学生的名字，由其他学生猜一猜描述的是谁。最后比一比谁描述得最准确、最形象。
Step 4 操练：
指导学生完成课本的练习，用第一题做示范，指导学生如何用too… to…来连接两个句子。
让学生独立完成练习，并鼓励学生多提问，然后展示学生的答案，全班进行核对。