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部编版《自由平等的真谛》优质课教案下载
4.能结合具体事实说明平等的内涵。
【教学重难点】
理解法治与自由的关系；
明确法律面前人人平等。
【教学过程】
一、导入新课
说起自由，人们会想起裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”；提起平等，康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”会映入人们的脑海。那么我们应如何理解自由平等的真谛，实现自由平等的追求呢？
二、讲授新课
（一）学习目标
1.理解自由的含义，明确法治与自由的关系；
2.懂得平等的含义，知道法律面前人人平等；
3.培养自由、平等意识，崇尚法治精神，追求自由平等的价值观。
（二）自主学习
1.结合学习目标，阅读课本90—95页，找出关键词；
2.结合课本内容把你找到的知识点和关键词设计成问题；
（提示：1.时间为5分钟；2.小组合作）
学生展示后教师总结：
1.人们对自由的无限向往有哪些？
2.拥有自由的意义？
3.如何理解自由应受到必要的限制？
4.什么是自由？自由在法律上的体现是什么？
5.法治与自由的关系？
6.平等的含义？
7.法律面前人人平等的表现？
（三）学习活动