《自由平等的真谛》优质课教案下载

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教学目标：

知识目标

知道自由与平等的内涵；知道法治与自由的关系；掌握法律面前人人平等的主要内容。

2、能力目标

初探法条分析法治与自由的关系，形成依法规范自己行为的能力；提升辩证思维能力、团队合作探究能力，在生活中能做到平等处事、待人。

3、情感、态度与价值观目标

树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人；增强自由平等意识，崇尚法治精神。

教学重点：法治与自由的关系；法律面前人人平等的主要内容。

教学难点：自由是有限度，相对的 ；平等的两层含义

教学准备：

1、视频《2018高考：为残疾考生提供合理便利》，

2、制作多媒体课件

教学过程：

一、导入：【小调查】

你们有手机吗？平时都用手机做什么呢？平时能够随心所欲的自由地玩手机吗？手机带到学校了吗？班长有没有带手机来？假设我们只允许班长带手机，大家会有什么感觉？

点拨：大家都想自由地使用手机，但却受到各种约束；看到别人带手机自己不能带，大家觉得不平等，是这样吗？

自由与平等一直是人类不断的追求，而今天，自由、平等、公正、法治也是社会主义核心价值观社会层面的重要内容，接下来让我们一起去寻找自由平等的真谛。

设计意图：在轻松的课堂氛围中，让学生畅所欲言，拉近学生与老师的距离，引出自由与平等两大主题。

二、自学指导?

自学教材P90-P95，认真思考以下五个问题：

1、为什么说自由不是绝对的？

2、自由的含义是什么？

3、自由和法治的关系是什么？

4、平等的含义是什么？

5、如何理解法律面前人人平等？