部编版《自由平等的追求》优质课教案下载

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师：现在，老师要为同学们介绍一位新同学，他叫田一，接下来我们就一起来看一下他生活中的几个场景。

PPT展示场景一：我的“自由”。

师：有没有同学将这个场景表演一下？

（学生表演完后教师小结：我们应远离不良行为，珍惜受教育的权利，做珍视自由的典范。）

PPT展示自由清单。

（学生齐读后教师小结：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。）

PPT展示场景二：买鞋风波

思考：1.你如何评价田一的行为？

2.如果你是田一，你会怎么做？

（学生发言后教师点评并小结：珍视自由，必须依法行使权利。）

（二）追求第二站：践行平等。

过渡：同学们在日常生活中感受到过或者遇到过不平等的待遇吗？如果有，当时的感受是什么？

（教师用平板随机抽取几位同学的答案并展示，并请其他同学就被展示的几位同学认为的不平等发表自己的看法。）

师：同学们，我们都不喜欢被不平等对待。但是构建一个平等社会是需要我们共同去努力的，那我们在日生活中怎样去践行平等呢？接下来我们进入追求第二站：践行平等。

PPT展示场景三：插队事件

师：刚刚我们在表演第一个场景时，老师发现很多同学跃跃欲试，同学们，机会又来啦，有没有同学把这个场景表演一下？

师：同学们，掌声送给这些同学。在刚刚的表演中，面对田一插队，我们一位同学说：“凭什么你有特权？”那同学们，什么是特权呢？

PPT展示漫画：身边的特权现象。

师：同学们，你们喜不喜欢别人行使特权？我们个人不喜欢别人行使特权，那国家对特权又是什么态度呢？

PPT展示相关材料，并请一位同学将材料读一下。

师：从材料中我们可以看出，国家对特权是反对的。但是有些人就是喜欢顶风作案，那这样的一些人他们会有什么后果呢？我们来看一段视频。

PPT播放视频。

（学生发言后教师点评并小结：践行平等，就要反对特权。）

PPT展示场景四：作业好难

以上材料说明践行平等需要我们怎么做？