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八年级下册《自由平等的追求》公开课教案优质课下载
本节隶属于道德与法治八年级下册册第四单元：崇尚法治精神的内容，本节内容是本课内容的情感落脚点，引导学生在认识自由和平等的基础上通过珍视自由、践行平等来追求自由平等。
学情分析
授课对象为初中二年级的学生，年龄在十三四岁左右，世界观、人生观、价值观尚未形成。正是培训他们树立正确价值目标的好时机，然而多元的信息接收途径也影响他们的认知，特别是社会中存在的不平等现象，容易引起他们对于自由平等的怀疑。同时注意力集中的时间不长，也需要老师注重在教学中巧妙引导。
教学目标
情感态度价值观目标
自觉树立自由平等的价值追求，抵制侵害自由，践踏平等的行为
能力目标
从分析车祸责任的过程中理解珍视自由的正确做法
知识目标
1.理解并能阐述珍视自由的正确做法
2.理解并能阐述如何践行平等
教学重难点
教学重点:珍视自由的正确做法
教学难点：如何践行平等
教学理念和教学方法
本课以建构主义学习理念为指导，采用体验、探究、感悟、提升的教学模式，注重增强学生的主体性，选取真实材料，（杭州图书馆，暴走团，就业歧视事件等）引导学生在关注社会现实中感受自由、平等的价值，自觉树立自由平等的价值追求
本课主要采用的教学方法：情境教学法，案例分析法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
创设情境：图书馆里的乞丐
介绍新闻事件：杭州图书馆允许乞丐和拾荒者进入，引起争议