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《自由平等的追求》集体备课教案优质课下载
读
教
材内容目标珍视自由这一目，引导学生如何实现自由的追求，要实现自由的追求，就要珍爱自由，珍爱自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利，因为自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。践行平等，这一目，引导学生如何实现平等的追求。要实现平等的追求就要践行平等。践行平等就要反对特权，就要平等对待他人合法权利,就要敢于抵制不平等的行为，在日常生活中落实平等原则。教
学
目
标知识目标知道如何珍视自由和如何践行平等能力目标理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等情感态度价值观目标正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度教学资源视频、图片、案例、课件等教学重点珍视自由，必须依法行使权利教学难点践行平等，就要敢于抵制不平等的行为解
读
方
法教学准备教学课件，教学视频 教学方法启发式教学法、活动探究法、情境体验法学习方法讨论交流、自主学习、合作探究教学手段多媒体辅助教学教
学
过
程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课
视频导入播放视频
观看视频，引出对自由和平等的追求。
通过视频使学生产生对自由与平等向往，使接下来问题的讨论顺利展开。讲授新课参阅法律评价田某的言行1．多媒体展示田某案例和法律相关规定。
2．点拨、总结学生的发言。学生阅读故事和法律相关规定，讨论交流回答问题。通过参阅法律评价田某的言行，使学生认识到在社会生活中有边界才有秩序，守住法律的底线，法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由。课堂活动一：珍视自由——普法感悟
1.结合材料和图片思考：普法宣传有什么意义？
2.评论唐某的言行。情境体验如果你是关某,面对此时你会怎么做？点评，总结学生交流活动，帮助学生明白珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。1．分成四组并讨论交流，小组长收集卡片总结归纳出小组成员的看法。
2.学生讨论并评论唐某的言行和该怎么做？1.通过小组活动，学生彼此交流怎样珍视自由，进一步明白就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
2.无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法 律的界限，都要受到惩处。课堂活动二：权利之树立结合图片思考：上述图片带给我们哪些启示？
点评，总结学生交流活动，帮助学生明白珍视自由，必须依法行使权利。小组讨论，同学发言，与全班交流珍视自由必须依法行使权利。通过小组活动，学生彼此交流怎样珍视自由，明白珍视自由还必须依法行使权利。课堂活动三：视频分析
讨论：
哪些行为是不对的？
1．引导学生思考怎样珍视自由的做法。
2．归纳出怎样珍视自由的做法。1．小组讨论交流，同学回答。