《公平正义的价值》精品优质课教案设计

一、课教学内容

公平正义的价值

二、教材分析

本课是第四单元第八课第一框的内容。本课的学习要让学生认识到公平与权力、人格之间的关系，认识到公平与合作、效率、秩序之间的关系，认识到个人和社会的发展与稳定都离不开公平正义。从而认识到公平、正义的价值。

三、学情分析

中学生已经有初步的辨别是非的能力，但在教学过程中要注意引导学生正确认识公平对个人和社会的重要性，认识到最求公平的意义。认识到正义的意义。

四、学习目标

1.知道公平的含义、内涵和价值(意义)。

2.知道正义的内涵、价值(意义)。

五、教学重点

1能在班内说出公平的含义、内涵、对于个人和社会的重要性。

2.知道正义的内涵和价值(意义)。

六、教学难点

理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识社会和理解社矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。

七、教学过程

认识公平 什么是公平

1.为什么说中国在国际社会上发出的声音是富有公平正义的?

2.课堂剧“三兄弟分遗产”加强对公平含义的了解。学生自导自演的课堂剧，培养了学生自主分析问题处理问题的能力。使学生切实把社会主义核心价值观落实到实处，也使学生养成了良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯。

公平的内涵

引导学生联系日常生活讨论公平的内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。感悟到公平对个人和社会的重要性。

公平的价值

通过观看政府信息公开、体育比赛、法庭审判引导学生说出公平与正义的话。

从民有所居，体会党对人民的关爱，树立爱党之情。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看