《公平正义的价值》新课标优质课教案设计

《公平正义的价值》新课标教案优质课下载

能力目标：

提高学生在学习和生活中体验公平的认识能力。

增强对公平与不公平行为的价值判断和辨别能力。

3.知识目标：

知道公平的内涵。

理解公平的价值

二、教学重难点

教学重点：公平的内涵

教学难点：公平的价值

三、课前准备

多媒体、导学案

四、教学设计

教学流程教师活动学生活动设计意图导入

介绍“开讲啦”节目；

观看“秤”的视频。观看视频并思考：

秤是如何产生的？在生活中秤意味着什么？

从学生生活中的语言类节目着手，通过秤的视频介绍，一起进入公平的主题，一起探究公平，自然过渡到新课的学习。活动一：

“法治大讲堂之我来断公平”展示开讲嘉宾张大爷的故事，提出问题，你会怎样分配这四锭黄金？组织学生分小组讨论交流。学生小组讨论，根据不同角度思考问题，每小组推选以为代表发言，或教师充当记者采访故事中的“父亲”，或表演情景剧。让学生结合故事谈对公平的看法，从而对公平的含义进行总结提升。让学生通过帮组张大爷分配财产，激发学生学习的欲望，让学生思考公平的含义。活动二：“法治大讲堂之我来评公平” 展示开讲嘉宾刘强东的故事，谈谈你对视频中教育现象的认识？组织学生探讨分析。

展示漫画，共同探究公平包含的钟内和要求。

学生小组讨论，认真观看视频，分析漫画，在小组内进行交流讨论，由各小组派代表发扬，对公平和不公平的现象进行评价发言。以生动活泼的视频故事和漫画形式，让学生有话可说，学生积极主动参与课堂教学，加强学生对公平内涵的认识。活动三：

“法治大讲堂之我来悟公平”展示开讲嘉宾大奇的故事，大奇得到了不公平对待，有何危害呢？

组织学生讨论分析。

学生认真观看视频，并结合自己遇到的公平和不公平的经历，思考公平的价值。每组代表发言。

呈现一个贴近生活的例子，让血上发表自己的见解，深思视频反映出的公平对个人和社会的意义或价值。活动四：

“法治大讲堂之我来行公平”展示开讲嘉宾江家姐弟的故事,谈谈感受。江家姐弟说：秤虽不大，但守的是良心，守的是道义！谈谈你的理解。引导学生认识公平后，向江家姐弟学习，坚守公平，进行情感的提升。