八年级下册《公平正义的价值》精品优质课教案设计

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3、在生活中能过坚守公平，维护正义，增强自己崇尚公平、追求正义的情感。

4、了解党和政府在保障公平正义方面所做出的努力和取得的成绩

【教学重点难点】

重点：公平的作用、正义的价值。

难点：公平、正义的内含。

【教学过程】

导入：1、背诵社会主义核心价值观。

公平正义是一个美好社会应有的价值，是人类永恒的追求和共同的理想，也是社会主义核心价值观的内容,更是新时代中国特色社会主义的特征之一。

2、围绕“公平正义”的话题，请同学们表达自己的观点。

一、认识公平

探究活动一：

学生活动：分金子的故事-思考讨论并回答。

1、假如你是这位父亲，你会怎样分配黄金？

2、结合分黄金的故事，谈谈你对公平的看法。

老师总结： (1)三个儿子每个人一锭，还有一锭分给老三，原因是老三身残体弱，为人善良。(2)公平就是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

探究活动二：

依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。

学生活动：探究思考并回答。

老师总结：汽车驾驶员违反交通规则；应受处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通规则。“请朋友帮忙摆平”，这种行为违背了规则公平原则，不利于社会的和谐发展，也是法律不允许的行为。右图中“两免一补”政策的实施有利于帮助困难家庭和地区的孩子享受公平的受教育权利，这是一种机会公平。因为受教育权是每个公民的基本权利。所以要求党和政府为他们提供同等的发展机会和条件。

通过以上两个探究我们可以得出：(1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(2)公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

探究活动三：

老师过渡：学习了公平的含义和内涵后，公平有什么作用呢？接下来我们观看两幅图，然后结合图片谈一谈公平的价值是什么。

学生活动：看图并结合实际生活讨论。

老师总结：(1)对个人而言，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(2)对社会而言，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。

二、正义的力量