《公平正义的价值》优质课教案设计

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3．懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以实际行动 追求公平和正义。

【教学重点】

公平和正义的重要性。

【教学难点】

树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。

【教学方法】

自主学习法、合作探究法。

【教学过程】

情境导入　生成问题

让学生看天平图片引出公平，公平是人类孜孜以求的美好理想。习总书记强调，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，这是我们党维护社会公平正义的铮铮誓言，也是衡量司法工作成败的关键。在日常生活中，人们不仅向往公平，还期待和追求正义。今天这节课我们一起学习公平正义的价值。

提到“公平正义”你会联想到哪些词语？

公 正、道义、公道……

让学生角色扮演，说出社会上什么行为是体现公平的。

合作探究　生成能力

【探究一】认识公平

活动一　我眼中的公平

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

学生分组讨论回答，教师总结。引出公平含义。

小结：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

欣赏图片。

图一　　　　　　　　　　　　　　　图二

依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。

学生对图片进行评价，教师总结，引出公平的内涵。