八年级下册《公平正义的价值》优质课教案下载

八年级下册《公平正义的价值》最新教案优质课下载

中学生已经有初步的辨别是非的能力，但在教学过程中要注意引导学生正确认识公平对个人和社会的重要性，认识到最求公平的意义。认识到正义的意义。二、学习目标

1.知道公平的含义、内涵和价值（意义）。

2.知道正义的内涵、价值（意义）。三、评价任务

1能在班内说出公平的含义、内涵、对于个人和社会的重要性。

2.知道正义的内涵和价值（意义）。

教学过程

学习目标教学活动评价要点两类结构导入复习第七课内容，以社会主义核心价值体系，导入新课。

学习目标1.知道公平的含义、内涵和价值（意义）。

认识公平 什么是公平

1.教材中“三兄弟分遗产”加强对公平含义的了解，培养了学生自主分析问题处理问题的能力。使学生切实把社会主义核心价值观落实到实处，也使学生养成了良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯。

公平的内涵

引导学生联系日常生活讨论公平的内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。感悟到公平对个人和社会的重要性。

公平的价值

从民有所居，体会党对人民的关爱，树立爱党之情。

和平发展，有美国发动对叙利亚的非正义行为，激发学生的爱国之情。树立珍爱和平，维护和平的责任意识。

反对腐败，了解党从严治党的决心，体现法律面前人人平等，让学生树立法律意识。

反对分裂，彰显中国维护主权和领土完整的决心，让学生增强国家意识和社会责任意识。

拓展探讨：

你还知道哪些彰显公平正义的国家政策、故事、人物、古诗词、四字成语等。

使学生通过讨论认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

假设安置房分配不当，从正反两方面引导学生总结公平对个人和社会的价值。培养学生全面、综合分析问题的能力。

评价任务

能在班内说出公平的含义、内涵、对于个人和社会的重要性。能用公平的原则解决现实生活中的问题。

答题技巧：无论是辨析题，还是思考观察题，在答题时要从正反两方面或多角度多方面全面论述。

学习目标2.知道正义的内涵和价值（意义）。