八年级下册《公平正义的价值》优质课教案下载

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2、课标要求：本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。”本课所依据的课程标准部分还有“我与国家和社会”中“法律与程序”。具体对应的内容标准是：“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保证，增强公民意识，学会行驶自己的知情权、参与权、表达权、监督权。”

3、教材分析：本框分两个内容。其一引导学生正确认识公平的含义、丰富内涵及重要价值。其二引导学生正确认识正义的含义、要求及重要价值。所以对“公平正义”的理解，教材没有直接给出观点，而是引导学生从已有经验出发，在充分讨论的基础上生成观点，体现对学生的尊重。

二、教学目标：

1.知道公平正义的基本内涵。

2.增强对公平正义行为的辨别能力和价值判断。

3.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。

三、重点与难点：

重点：公平、正义的价值

难点：公平的内涵及公平制度对正义的保障

四、教学方法：

教法：合作探究法

学法：自主探究、体验分析等方法

五、课时安排

1课时

六、教学活动

教学环节教学过程设计意图导入新课（展示上星期在德育处看到的举报信）

师：这是老师在德育处看到的一封举报信，说了一件什么事情呢？

生：插队

师：你怎么看待插队的行为？

生：……不公平

师：那又怎么看待同学举报插队这个行为呢？

生：……正义的行为

师：通过分析我们得出了公平正义的话题，那我们一起进入今天的课题《公平正义的价值》

通过贴近学生生活的例子引出公平正义的话题

讲授新课第一环节：桃中学习篇