八年级下册《公平正义的价值》精品优质课教案设计

八年级下册《公平正义的价值》精品教案优质课下载

展示图片：獬豸（读xiè zhì）--是神兽也是图腾，獬豸是中国传统法律文化的的象征。它似羊非羊，似鹿非鹿，头上长着一只角，故又俗称独角兽。是中国古代传说中的一种神奇动物，也是古代神裁制度下产生的著名神兽，又被称为“法兽”。

【过渡语】本节课让我们一起跟随公平正义的脚步，共同学习。首先请大家帮我来解决一下这场兄弟纠纷……

（一）认识公平

探究与分享：兄弟分黄金的故事

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。

生1：平分。

生2：大儿子一块，二儿子一块，三儿子两块。

生3：公平就是合情合理的处理事情，不偏袒某一方。

师： 这个小故事告诉我们，公平就是处理事情合情合理、不偏不倚，既承担他应承担的责任，也得到他应得的利益。

师：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

【设计意图】【过渡语】公平不仅仅停留在理论，生活中也是无处不在，你遇到过来的问题吗？

【活动】：探究与分享（课本101页）

Q：依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。

生1：汽车驾驶员违反交通规则，应受处罚是公平的，因为每个人都应该遵守交通规则。

生2：国家实行“两免一补”政策，能够为每个适龄儿童和少年提供同等的受教育机会和条件，是国家保障教育公平的重要举措。

师：由此可见，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平,要求每个人受到行为规范的约束；机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

【过渡语】请4名同学为一小组讨论，如果越来越多的公民能像他们一样积极践行公平，体现公平的价值。我们的生活又会有何不同？

【活动】：探究与分享102页多媒体展示图片

Q：结合以上图片，谈谈公平的价值。

生：公平可以为个人提供权利和机会，促进个人的生存和发展，有利于减少社会矛盾，建设和谐社会。

师：1.公平对个人的价值体现在：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。

2.公平对社会的价值体现在：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。

【过渡语】公平正义是人类文明的重要标志，那什么是正义？最近有个“打虎”热剧《人民的名义》非常火，我们一起来看看。