八年级下册《公平正义的守护》精品优质课教案设计

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教学重点:坚守公平；守护正义。

教学难点:制度保障公平,司法维护正义。

2 教学过程

一、导入新课

2017年7月, 湖南省衡阳市雁峰区人民法院对一起公务员考试集体作弊案做出一审判决, 以组 织考试作弊罪,判处被告人莫某等 15人有期徒刑一年一个月十日至二年六个月,并处罚金 五千元至一万元不等的刑罚。 据了解, 这是组织考试作弊入刑后, 湖南法院审理的首起组织 考试作弊案。

思考:国家严厉打击考试作弊行为对于社会公平正义有什么影响？

教师总结:这有利于维护社会公平，促进社会公平正义的进步。今天我们来学习《公平正义的守护》。

新课讲授

学生活动一：运用你的经验

你们遭遇过“不公平”之事吗？

如果遭遇过，哪位同学说说当时的内心感受以及怎样处理的。

（2--4名学生发言）

教师：想说两点，一是我们要正视社会生活中不公平现象的存在，二是当我们面对不公平、非正义行为时，正确的态度应该是这八个字：坚守公平，守护正义。我们首先来学习坚守公平。

目标导学一:坚守公平

1、我们为什么要坚守公平？

人们总是渴望公平的阳光普照, 但公平的社会不会自然而然 地形成。 公平从美好的愿望转化为现实, 离不开我们每个人的积极参与和不懈努力, 需要我 们在生活中追求公平,捍卫公平。

学生活动二:大家讨论：

作为中学生，在学校你能为公平做些什么？

（多让学生发言，教师点评）

学生活动三：阅读p108材料：江家姐弟的良心秤又启示我们怎样做到公平呢？

学生活动四：租售同权

住建部有关负责人表示, 将通过立法, 明确租赁当事人的权利义务, 保障当事人的合法 权益, 建立稳定租期和租金等方面的制度, 逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民 享有同等待遇。

思考:

使租房居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇体现了用什么来保障公平？

（教师可以首先介绍国家住房制度改革的政策，引入到租售同权问题）