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部编版《公平正义的守护》教案优质课下载
初中是学生人生观、世界观形成的关键时期，应着重培养学生的优秀品格。本课是初一学生学会用法律保护自己健康成长的重要部分，初一的孩子在经过集体生活认识学习后，逐步渴望秩序与和谐。如何促进学生学好本课，顺利达成目标，培养学生有法治意识，利用法律保护自己健康成长是我本节课思考的重点。
【教学方法】
本节课的教学方法以师友合作学习为主，进行自学、互学、群学。侧重于在小师傅引导下学友不断提高的过程，使学生人人都参与到合作学习中来，我将采用如下的三种策略：
1、注重方法指导。
2、小组合作探究。
3、改变展示方式。
【教学流程】
一、明确目标
1.理解未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护（重点）
2.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称，体会“四道防线”给予我们的关爱 （难点）
3.培养认识和判断违反未成年人保护法的现象的能力
二、预习导学
要求：通读教材明确结构、抓住关键词、中心句。
并完成选择题，统计出正确率。（限时5分钟）
三、师友互助（限时 5分种）
通过抽签决定各小组任务。学友在师傅的帮助下学会应会知识点。
四、展示交流
学友主讲，师傅补充并与全同学交流。
学以致用，解决实际问题。
五、精讲点拨
出示思维导图，对本节课的内容进行梳理。
六、训练检测
完成学教案上对应部分：一、单项选择题二、简答题
谈本课的收获。布置课后作业