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《公平正义的守护》最新教案优质课下载
教学重难点如何维护公平正义教 与 学 过 程环节教师活动学生活动设计意图
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课堂小结
【导入：知公平正义之事】
上课前，老师想和同学们分享这两天网上的一个热议新闻。新闻的主角是物美集团创始人张文中，我们一起来看看。
（播放视频）
教师引导：从视频中我们可以看到，张文中因为违反了法律，所以被法院判刑18年。但同学们，事实上却是张文中案其实是个冤案，他是含冤入狱的。可见，这对张文中而言，是非常不公平的。其实我们每个人都希望公平正义的阳光普照，但张文中被冤判18年时，公正的阳光却并未普照到他。那怎样才能让他也享受公正的阳光呢？这就需要我们去捍卫和守护公平正义。那具体应该怎么做呢？这就是我们今天将要一起探讨的内容。
（课题展示）
【环节一：谈公平正义之法】
刚才我们已经说到，张文中案其实是个冤案。那这个冤情何时了，怎样了，我们接着往下看。
（播放视频）
教师引导：是的，张文中能够改判无罪，最终能够伸张正义，这既离不开他个人的坚持，更离不开各个国家机关的不懈努力。法院改判张文中案，是在追求公平正义。孩子们，虽然说现在社会中依然存在一些不公平、不正义的现象，但我们从来都没有停下过追求公平正义的脚步，并且一直以来，都将公平正义作为我们追求的永恒目标，都将公平正义作为法治社会的核心价值。
那究竟我们都能为守护公平正义做些什么呢？现在，就请大家结合视频材料与社会实际，以小组为单位，分别来探讨个人和国家机关，应该如何守护公平正义呢？
（小组讨论）
教师归纳总结：
个人：敢于斗争；
知法懂法守法；
依法维权。
国家：
权力机关：科学立法，平等待人；
行政机关：依法行政，严格执法；
司法机关：公正司法，独立行使司法权。
十八大以来，为了保证司法的公正性，更好地守护公平正义，我国在司法体制改革方面做出了非常多的努力，我们一起来看看。