部编版《公平正义的守护》公开课教案下载

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知识目标：理解坚守公平和守护正义的原因；能说出如何坚守公平和守护正义。重点守护公平、正义的举措难点制度保障公平；司法维护正义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、叙述十九大习主席的话:公平正义是中国特色社会主义的内在要求，公平正义问题不仅会影响人民群众对改革开放的信心，而且会影响社会和谐稳定。

2、谈启示

思考

齐答通过回顾习主席的话，认识到守护公平正义的重要性从而激发学生的学习兴趣。讲授新课一、自主学习

1、我们为什么要坚守公平？

2、我们如何坚守公平？

3、我们为什么要做有正义感的人？

4、怎样守护正义？

二、互讲互学

讨论交流规则：班级分成九个组，以小组为单位交流，每组记录员负责汇总意见，选取代表发言展示）

探究一：

小调查：同学们遇见的不公平的事

1、谈谈你遇到这些事，是怎么想的，又是怎么做呢？

2、议一议：遇到“不公平”情形应该怎样做？

多媒体展示，总结：

1.我们为什么要坚守公平？（为什么）

人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

2.我们如何坚守公平？（怎么办）

①个人维护公平：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

②制度保障公平：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

探究二：播放视频“崇尚英雄、精忠报国”

议一议：我们为什么需要有正义感的人，需要崇尚英雄？

总结： 1.我们为什么要做有正义感的人？ （为什么）

追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。

探究三：