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部编版《公平正义的守护》优质课教案下载
教学难点：制度保障公平，司法维护正义。
2 教学过程
一、导入新课
板块一、做维护公平之人
《评教前夕》
班主任上次我成绩下降他严厉地批评了我，这次教师评价给他差评！
思考：你赞同吗？为什么？
二、新课讲授
板块二：自学、互学（教材106--112）
(阅读教材第107页“探究与分享”)
1．问题：请你也参与进来并发表意见。
提示：如考试时诚信完成试卷，不弄虚作假
（1）坚守公平需要从哪两个方面努力？
（2）书本从哪两个方面阐述通过制度保障公平?
（3）守护正义需要从哪两个方面努力?
（4）个人如何守护正义
（5）捍卫社会公平正义的最后一道防线是什么?
板块三：公平和正义为什么需要制度保障
活动一：地铁吃糖被罚20元
南京的王女士，在乘坐地铁时，剥了一个糖放在妹妹嘴中，正准备自己也吃一个的时候，执法人员前来阻止，并罚了她20元。《南京轨道交通条例》规定：列车车厢内禁止饮食；违反可处以二十元以上一百元以下罚款。
思考：如此严格执法，是否有些小题大作了？
结论：制度是守护公平正义的重要保障
活动二：学生举例身边还有哪些制度保障公平正义
板块三：个人如何守护正义
活动：视频播放《慧眼》