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部编版《公平正义的守护》教案优质课下载
1、以实际行动维护正义
2、提高对司法机关公正司法的认识能力
三、情感、态度、价值观目标：
1、 做有正义感的人
2、 自觉守护正义，面对非正义的行为敢于斗争。
教学重难点：
重点：个人守护正义的具体做法
司法保障正义
难点：个人守护正义的方法策略
司法维护正义
教学过程：
一、导入新课：公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会是人类永恒的追求和共同的理想，所以我们在坚守公平的同时，也一定要守护正义，做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。这就是我们今天学习的内容：
守护正义{板书}
一、个人守护正义
板块一、探究与分享
学生阅读教材109案例
思考：1、评价三名司机的行为？
2、你从中学到了什么？
教师巡视看各个小组的答题情况，给与必要的引导。
教师在学生回答的基础上进行小结：
1、司机的行为是负责任的行为，有正义感的行为，也是珍爱他人生命的行为，应该得到赞扬。
2、个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义的行为，一方面要勇于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。
教师过渡：
同非正义的行为作斗争是包括青少年在内的全体公民的责任。袖手旁观高高关起的态度和行为是会受到道德谴责的行为。我们青少年也应该同非正义的行为积极作斗争。
但是我们初中生是未成年人，身心尚未成熟。不易与邪恶势力硬拼，应避免一些无畏的牺牲。特别是双方在力量悬殊的情况下，更要做好智为。