八年级下册《公平正义的守护》精品优质课教案设计

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1、通过经验分享，发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。

2、通过互动探究，引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。

3、通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。

【教学重点难点】

学习重点： 追求社会公平，捍卫公平。

学习难点： 运用合理的方式对待生活中的不公平现象

【教学方法】

情景探究法 小组合作交流讨论法

【教学过程】

新课导入：漫画《付出与回报》

老师活动：漫画反映了我国当前社会存在的一种什么现象？

学生活动：思考并回答。

老师:现实生活中不公平现象是很多的，面对这些现象我们是唯唯诺诺、委曲求全、抱怨、仇恨、视而不见还是采取积极的行动去维护公平正义？

学生：采取积极的行动去维护公平正义

老师：对，我们应该去维护公平正义，那么该怎样维护呢，今天我们就来学习第八课第二课时公平正义的守护。

老师：出示课题、学习目标

学生：齐读学习目标

学生：研读课本，完成知识结构图（自己独立完成后，小组交流答案）

老师：点名明确答案

活动一 经验分享

如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办?

以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。

小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做？

每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。

学生活动：思考讨论并回答。