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《坚持改革开放》教案优质课下载
培养学生的公共参与意识：能参与改革开放成就的资料收集中，并能从感受成就中坚持改革开放，培养自己的主人翁精神和责任担当意识。
教学目标：
情感、态度与价值观目标：树立改革开放改善人民生活、促进社会发展的意识，培养坚持改革开放，坚持中国共产党领导，热爱社会主义祖国的感情，自觉树立投身改革开放，改革创新的意识。
能力目标：通过收集改革开放前后变化的材料信息，培养理性分析问题的能力和亲社会的能力。
知识目标：了解中国经济腾飞的表现，归纳改革开放的意义。
教学重难点：
重点：中国腾飞的原因、表现
难点：培养坚持改革开放，坚持中国共产党领导，热爱社会主义祖国的感情，树立自觉投身改革开放、改革创新的意识。
教学方法：
情境教学法、启发式教学法、探究学习法
教学安排：
1课时
课前准备：
课前学生收集资料，歌曲播放
七、教学过程：
授课环节
具体内容
设计意图
课堂导入
从咸宁改革开放前后两幅图片说起，让学生思考巨变的原因
从身边生活的城市变化导入，直观生动，图片对比冲击力强，让学生迅速进入改革开放的探究学习活动中
讲授新课
【展现成果 探究学习】
通过学生展示改革开放前后家庭生活变化以及祖国的变化两个主题材料，在展示过程中老师设置问题，引导学生探究思考：改革开放的原因。复习回顾改革开放如何促发展，归纳改革开放的意义，重要性等。最后让学生得出坚持改革开放，坚持中国共产党领导的结论。
这个板块活动是本节课的重点，通过学生展示改革开放前后家庭生活的变化，祖国的经济腾飞等一手材料。生动、直观地展示改革开放的成就，同时，通过问题设置，探究学习共同探讨成就背后的结论，改革开放的意义。由小到大，从具体到抽象，让学生在收集信息，处理信息中导思、导学，拓展提升。