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（30分钟）

导入

播放视频《辉煌中国》的宣传片。结合宣传片设置问题：

宣传片中主要讲述什么事件？

学生回答。

教师总结：今天我们就来走进这一决定我们中国命运的关键抉择——改革开放。

讲授过程

1.实施改革开放的原因

老师和学生一起分析我国的历史，从历史中总结出国家落后就要挨打，而发展才是硬道理，为了更好地发展，我们才决定进行改革开放。这是一个浅层次原因，也是集合我们所学过的知识我们总结出来的原因。

2.实施改革开放的历史因素

设置学生活动：学生分组结合历史探讨我国之所以能进行改革开放，有哪些历史条件做支撑？

学生讨论之后发表自己的观点，教师在点评学生的观点中总结：

近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱受苦难的中华民族终于站起来了。

中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚持基础。

中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

3.如何进行的改革开放？

教师介绍拉开改革开放序幕的事件——安徽省凤阳县小岗村的农村改革。

教师和学生一起结合八年级下学期的我国的经济制度的相关知识介绍市场经济的形成。

4.改革开放的意义和成就。

①教师通过多媒体的展示向学生介绍改革开放后我国取得各方面的成就，

②学生根据老师课前布置的作业展示自己家庭发生的各种各样的变化，进而体会改革开放给我们带来的成就。

最后教师让学生通过阅读教材总结改革开放所取得的成就。

①40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。

中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大创造，充分显示了中国力量。