部编版《坚持改革开放》优质课教案设计

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1、坚持改革开放；2、走向共同富裕

和学生交流从逻辑角度引导学生认识两章节的内在联系

讲授、新课坚持改革开放

探究一：促成改革开放的历史背景？

点拨：1、西方列强的入侵，封建统治的腐败，中国沦为半殖民地半封建社会。 ——落后就要挨打，发展才是硬道理。

2、中国共产党团结带领全体中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。——强国富民成为中华民族矢志不渝的奋斗目标。

探究二： 改革开放40年来中国的变化？(从改革开放取得的成就、改革开放的意义、改革开放的地位等方面进行探讨）

精讲：改革开放40年来中国的变化？

1、改革开放取得的成就：（经济、民生、国际影响等方面，）P6-7

2、改革开放的意义：P3-P5

①极大激发广大人民群众的创造性，解放和发展社会生产力，增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高等等）

②确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。逐步建立完善了社会主义市场经济体制。

③使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性主动性空前高涨。

3、改革开放的地位（重要性）：P5

二：走向共同富裕

探究三：为什么要进行全面深化改革？

1、新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

2、经济进入新常态

3、面临城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

4、改革开放是当代中国最鲜明的特色。

（改革只有进行时，没有完成时）

学生观看视频《辉煌中国》感受改革开放所带来的一系列变化。

为什么要共享发展成果？

①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。