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九年级上册《走向共同富裕》教案优质课下载
知识在具体情境中进行再加工
老师是学生学习的合作者学情分析 ：
九年级学生学习任务重，学习压力大，没有时间进行时政的学习，学校也没有提供较好学习时政平台，时政热点学习路径不畅，中考命题体现时代性，结合社会热点，了解中国国情，关注国内外形势，学生欠缺将所学教材内容与热点有机结合。 教学目标
知识目标：知道我国的基本经济制度，了解70周年的成就。
能力目标：培养独立思考能力，提高分析问题解决问题能力。
情感态度价值观：热爱祖国，热爱社会主义，全球意识和国际视野。教学重难点
重点：共和国建立70年来的成就。
难点：为了祖国更强大国家怎么做？教学策略：
建议：
1、以问题为主线，层层递进，环环相扣，以学生参与教学活动为主，教师讲解为辅的方法，可采用小组合作式讨论，情境活动式学习等。
2、充分发挥社会热点作用，采用直观教学手段。
引发学生的兴趣，教师在教学时要注意引导学生关注生活经验和社会实践的联系，学习内容与热点有机结合。
3. 教学中应充分利用学生已有的知识和经验，引导学生独立思考，小组交流，运用所学知识辨别是非提高分析和解决问题能力。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图导入《厉害了 我的国 》
环节一:
考点知识梳理
环节二：
热点点击
体验成就
分析原因
环节三
热点点击
感受变化
关注世界
小结2019年1月21日，国家统计局对外公布我国的经济总量首次突破90万亿元，成为世界上经济增长的最大贡献者播放视频。
过渡：我国之所以成为拉动世界经济发展的第一引擎，也得益于充满手机和活力的经济制度。让我们进入一个环节