九年级上册《创新改变生活》优质课教案下载

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（2）理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切。

2.能力目标

（1）能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值。

（2）能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。

3.情感、态度和价值观

（1）体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。

（2）在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同感。

教学重点：创新是引领发展的第一动力

教学难点：全面创新的核心是科技创新

学情分析

青少年处于一个创新的时代，互联网的迅猛发展，改变了人们的生活方式；科技创新日新月异，人工智能普及化。以民族复兴路上的重大创新成果，点燃中华儿女的创新热情，对于培养学生的创新意识尤为重要。青少年处于学习知识的最佳时期，是培养创新能力的最佳时期，应努力培养学生的创新意识，点燃他们的创新激情，把他们培养成创新型人才，我们的国家、我们的民族才有希望。本节课的目的就是让他们学会学习、学会创造，努力创新，为国争光。

教学过程

导入：播放《辉煌中国》第二集，让学生感受中国的创新成就，增强自豪感，增强文化认同感、国家认同感。通过视频引起学生兴趣，引发思考。对于简单的内容给出学习提纲，让学生自主学习，然后归纳总结。难点由教师通过举例来点拨、分析。最后教师带领归纳总结让学生把握教材主线及重点。通过本课教学唤起学生的创新意识从而达到本课的教学目的。

板书：创新。

让学生快速阅读教材14-19页，根据自学提纲自主学习归纳相关知识。

自主学习提纲：

1.引领发展的第一动力？

2.为实现创新驱动发展，我国要落实哪两项战略？提高哪一能力？

3.创新的作用（对国家、社会、个人方面）

4.怎样理解创新是一种生活方式？

5.我国为什么要实施创新驱动发展战略？

6.全面创新的核心？

7.我国应怎样坚持创新发展？

8.时代精神的核心是什么?

9.改革与创新的关系