九年级上册《参与民主生活》优质课教案下载

九年级上册《参与民主生活》优质课教案下载

重点：行使民主权利的意义及途径，民主选举、民主决策、民主监督

难点：民主选举、民主决策、民主监督

教学过程

一、导入新课：（引出学生对公民意识了解情况）

阅读材料P37页了解小泽行使得权利：

九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。

（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？

（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？

问题一：小泽有很强的公民意识，懂得合法形式自己的权利，能够依照法律法规，积极参与民主生活，行使自己的民主权利，维护自身的权益。

问题二：向人大代表反应、我向总理说句话、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。

探究与思考：同学们观察以上图片他们正在做什么？→行使民主权利

活动一：行使民主权利？→民主投票 民主监督 民主决策

行使民主权利的意义：公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参措理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索公民参与民主生活的形式会愈加富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

公民参与民主生活的途径：三种形式：民主选举 民主决策 民主监督

探究与分享：社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？

谁能给我带来好处，我就投谁、、、 谁跟我关系好，我就投谁、、

谁当选都和我没关系， 不去投票、、、谁强势我就投谁、、、

谁弱势我就投谁、、

你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。

解答问题：选举之我见

民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利，参与选举，能够体现公民政治能力和素养，对于管理国家各项事务有积极的作用，材料中几种观点都是错误的，我们要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择。

知识点：民主选举

地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举

直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式。