九年级上册《参与民主生活》新课标优质课教案设计

九年级上册《参与民主生活》新课标教案优质课下载

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课以身边案例“李女士举报属学校的加工厂垃圾臭气熏天得到整改”的信访内容导入，引出课题——《参与民主生活》 。观看信访内容回答问题公民参与是社会主义民主的要求，也是一项权利。板块一：

生活汇——话参与

板块二：

征方案——集民智

板块二：

征方案——明形式

板块二：

征方案——行监督

板块三：

知定义——悟民主

析观点——悟民主

课堂小结

民主权利我行使

（一）民主决策

小调查

1.同学们知道垃圾怎么分类吗？

2.尝试举生活垃圾并进行分类？

提问：生活中能做到垃圾分类了吗？

活动一：根据老师给的探究单，结合生活经验，同桌讨论，垃圾分类未能实施的相关原因？

活动二：展示黄岩区“垃圾革命”（城市生活垃圾分类）工作的实施方案征求意见。

根据原因探究方案，6人为一组合作讨论黄岩区“垃圾革命”可行方案？

要求：每组选出1个最切实可行方案，请一位同学代表该小组上台展示。

小结：每组同学选出方案的过程，即民主决策的过程，板书：民主决策

过渡：每组选出的方案就代表每位同学的民意，这是民主决策的形式之一即社情民意反映制度，还有哪些制度？

小结：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。