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Post–listening (1a)：
播放1a的flash, 让学生感知对话内容。（幻灯片11）
引导学生找出重难点，呈现重点内容。（幻灯片12）
3. 呈现1b的完整表格，学生根据表格复述对话的主要信息。（幻灯片13）
呈现2的第一张图片和例子作为示范,引导学生学习新单词。（幻灯片14）
呈现2的其它四幅图片及图片下的提示，引导学生了解新单词的含义，让学生两人一组用定语从句讨论风景名胜。（幻灯片15-18）
Pre-listening：
由图片导入听力练习。（幻灯片19）
While–listening (3):
1. 呈现3的表格，学生通读表格，可以根据已有知识先完成简单的填写。（幻灯片20）
播放3的录音，完成表格，核对答案。（幻灯片20）
Post-listening (3)：
引导学生根据表格信息，对著名的河流和湖泊进行简单的介绍。（幻灯片20）
Summarizing and assigning homework：
引导两名学生归纳本课的新词、短语等，让学生对本课知识有整体的把握。（幻灯片21）
呈现作业。（幻灯片22）