《夯实法治基石》优质课教案下载

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2．建设中国特色社会主义法治道路。难点建设中国特色社会主义法治道路。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法治中国，正在路上。

了解中国法治建设进程，引入课题讲授新课运用你的经验——

生活中有哪些公职人员？

他们依靠什么来管理实施这些行为？

管理实施这些行为的最终目的是什么？

提示：

有交通警察、公务员、食品药品监督管理员、法官、检察官等等。

他们依靠法治管理实施这些行为。

管理实施这些行为的最终目的是为了人们可以安全、有尊严地生活。

目标导学一：选择法治道路

法治，就是依法治理。

1、实行法治的原因

能够为人们提供良好的生活秩序。

让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期。

保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由。

使人们安全、有尊严地生活。

2、法治的要求

实行良法之治 。要有好的法律。（立法）

实行善治 。要有好的治理方法。（执法）

良法必须建立在尊重和保障人权的基础上。

良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

探究与分享

根据你对法律的了解，找出与保护未成年人相关的法律，写出你所知道的条款。

讨论交流：根据对相关法律及规定的了解，说说法治与我们每个公民有什么关系。