九年级上册《凝聚法治共识》精品优质课教案设计

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3．树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

【知识与技能】

1．了解政府的作用，理解政府依法行政。

2．知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

【过程与方法】

1．学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式。

2．凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利、履行义务。重点1．厉行法治的具体要求。

2．法治与德治的关系。难点厉行法治的具体要求。教学工程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课思考：

2018年两会，国务院机构改革方案提请十三届全国人大一次会议审议。根据该方案，改革后，国务院正部级机构减少8个，副部级机构减少7个，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门26个。

国务院为什么要进行机构改革？

改革有利于国家机构更好履行职能，有利于促进法治政府建设，促进政府依法行政，厉行法治，也就是今天我们要学习的《凝聚法治共识》。

思考问题

思考问题

切入课题讲授新课展示课题、板书课题

请同学们打开课本50页，快速阅读教材内容，并思考下列问题，并在书中进行标记。

1．政府的宗旨？

2．什么是法治政府？

3．依法行政的地位、要求与核心？

4．怎样做到依法行政？

5．如何厉行法治？

6．法治与德治的关系？

一：法治政府

1、法治政府的含义

法治政府就是要求按照法治原则运作的政府，政府各项权力都应该在法制轨道上运行。

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