1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册《凝聚价值追求》精品教案优质课下载
2.树立自觉高扬民族精神的积极态度，创造精彩人生。教学资源教材资源、网络资源、课堂生成资源教学重难点为什么要高扬民族精神解读
方法教学方法案例分析法教学手段1.教师讲解为主，引导、启发学生回答问题；
2.多媒体辅助教学。教学准备剪辑教学视频
教
学
过
程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成新课导入开启新课展示范冰冰领取“国家精神造就者荣誉”的图片。
提问：①你认为“国家精神造就者荣誉”是一项什么奖项？
②设立这个奖的初衷是什么？观察图片，找出图片中的关键信息，思考并自主回答问题。回顾图片类问题的答题方法，引导学生找出关键信息。营造情境，引起学生学习兴趣。
新
课
讲
授
高
扬
民
族
精
神
提问：①你觉得范冰冰可以领取“国家精神造就者荣誉”吗？
②你认为谁是“国家精神造就者”？能举出一些例子吗？
根据学生的回答生成副板书，并让学生在其举出的例子里找出共同的精神。
归纳总结——民族精神的内涵
1.思考并回答问题。
2.在课本上做好相应笔记，快速记忆知识点。让学生通过身边的榜样人物提炼出每个人身上所具备的精神，再找出榜样人物的共同点，提高学生获取信息、分析信息、归纳总结信息的能力，理解民族精神的内涵并加深记忆。2.根据P67的“探究与分享”活动中“愚公移山”的自强不息精神提问：现在我们还有愚公移山的精神吗？这种精神是否已经过时？