《正视发展挑战》公开课教案下载

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3．培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立忧患意识，提升生态文明素养，增强生态文明建设的使命感和责任感。教学重难点1.教学重点：我国资源、环境的严峻形势；

2.教学难点：我国解决资源、环境问题的出路。教学方法情景教学法引导学生通过贴近生活的情景获取知识，富有针对性、启迪性、趣味性、创新性，使学生的独立性得到充分的发挥。合作探究法自主性、探究性、协同性的学习，有利于培养学生自主思考、分析解决问题的能力以及团结协作的精神。教学过程

一、导入新课

【导入环节】：《美丽中国假期旅游计划案》

活动内容：教师化身导游向学生介绍假期的旅游路线，并展示祖国秀丽山水图片。

设问：祖国的大好河山美吗？这一份旅游计划案大家心动吗？

过渡：但是，改革开放以来，随着我国经济快速增长，我们的绿水青山发生了变化。接下来，请大家再来欣赏一组不一样的“诗意”漫画。

设问：漫画凸显了美丽中国正面临什么问题？

过渡：毋庸置疑，中国创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展做出了巨大贡献，但是正如大家所看到的漫画一般，中国的资源环境正面临着严峻危机，这节课我们来共同学习第六课第一框第2课时资源环境面临危机的内容。

二、讲授新课

【活动一】：视频：穹顶之下，你见过这样的中国吗？

活动内容：观看视频并总结中国目前具体面临着什么挑战。

设问：请你总结视频中中国正面临的挑战有哪些。

知识点拨：我国经济社会发展必须面对的严峻挑战：（1）资源日益短缺；（2）环境污染严重；（3）生态系统退化；（4）经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出。

【活动二】：我国资源形势：用数据说话。

活动内容：通过两组数据来了解中国资源基本形势。

设问:图表1.1、1.2以及数据2.1说明了我国资源形势是怎样的？

教师小结：我国的资源在总量上是丰富的，种类也繁多，但是我们在第一目题的学习中，已经知道中国是世界上人口对多的国家，也了解了“人口公式”（丰富的资源÷14亿＝很少的人均量 ，很小的问题×14亿＝十分严峻的问题），同时，生活中的一些浪费现象严重，开发利用不合理、不充分使得我国的资源形势更加严峻。

知识点拨：我国的资源形势：（1）我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。（2）长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。（3）我国面临的资源形势非常严峻。（总结）

【活动三】：我国资源形势：观点辨一辨

活动内容：以小组为单位讨论分析四个观点，请代表作简单发言，并总结我国面临的资源问题造成的影响及对策。

教师小结：对资源的过度开发，粗放型利用和无节制的滥用，必然导致资源的枯竭和生态环境的破坏，近而影响经济的可持续发展，经济发展的空间和可能性也会压缩。我国的资源环境问题十分严峻，长期以来不合理的开发利用，依靠大量消耗资源换取经济效益的现象突出，因此对资源的合理利用更加迫在眉睫。

知识点拨：我国面临的资源问题造成的影响及对策：（1）影响：资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。（2）对策：中国必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。

【活动四】：视频：环境污染这样改变你的生活

活动内容：通过视频、图片总结中国正面临的环境问题。