九年级上册《正视发展挑战》精品优质课教案设计

一、教材解读

九年级上册部编版教材《道德与法治》以社会主义核心价值观国家层面的价值准则为编写依据。本框题《正视发展挑战》正是从文明这一价值准则入手，通过分析我国人口、资源、环境现状，引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山理念，走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园。

二、解读学生

初三的学生能够在日常生活中感受到人口、环境、资源等问题带来的困扰。因此，学生理解本课的内容并不难。本课除了引导学生掌握相关知识点外，通过学习加深学生对本战略的理解，从而培养学生树立环保意识，坚持人与自然和谐共生，达到知行合一。

三、教学目标

知识目标识

记我国人口、资源、环境的现状、危机，以及相应的应对策略。

能力目标

通过案例，图表，数据分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感、态度、价值观目标

明确人口问题、环境问题、资源问题的严峻性和危害性，增强保护环境和节约资源的意识，树立人与自然和谐共生的理念，形成走绿色发展道路、可持续发展道路的意识，建设生态文明。

四、教学资源

教材、视频、图片、时事新闻、多媒体设备等

五、教学重点

发展中的人口问题

六、教学难点

资源环境面临的危机

七、教学准备

收集有关人口，资源，环境的视频、图片、数据，制作课件

八、教学方法

案例分析法、问题归纳教学法、讨论法等

九、学习方法

自主学习法、合作探究法、归纳总结法

十、教学手段

多媒体辅助教学

十一、教学过程

(一)发展中的人口问题

1.展示:“五一期间的热闹景象”：这些图片反映了什么问题?

2.通过具体数字：13.9亿以及每10万人受教育程度比例和全球受教育程度最高的国家排名的图表对比：你发现了什么?

3.通过两张全家福的对比，人口结构发生了什么变化?

4. 思考：

人口现状会带来哪些问题?

应对人口问题，我们坚持什么基本国策?

5. 展示第三张全家福：全面放开二孩是不是意味着放弃计划生育基本国策?为什么要全面放开二孩?

二、资源环境面临危机

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

十二、板书设计

6.1正视发展挑战

一、发展中的人口问题

1、人口现状

2、对策——计划生育

二、资源环境面临危机

1、资源现状

2、环境现状

3、对策