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九年级上册《共筑生命家园》精品教案优质课下载
教材
分析
及本
课时
教学
任务教学
目标 知识目标?正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路
能力目标?联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行
情感、态度与价值观目标?树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感教学
重点人与自然和谐发展的具体措施；正确处理好经济发展与生态环境的关系；教学
难点生态文明的重要性。学情
分析学生对人口、资源、环境的严峻形势已有初步了解，坚持绿色发展的价值取向还不太明确。不能很好的理解发展经济与保护生态环境之间的关系，对绿色发展的具体做法和要求不明确教法
学法自主学习——交流与展示法 合作探究法、案例分析法
启发式教学法课前
准备教师备课，多媒体准备，查找资料学生预习，搜集资料课程名称：道德与法治
预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图 一、导入新课
想一想：观看视频，地球发生了什么变化？你有什么感受？
教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。
这节课我们就来学习有关保护地球的内容。
二、新课讲授
目标导学一：坚持人与自然和谐共生
(一) 坚持人与自然和谐共生的原因
1．材料呈现：秦岭，有着“国家中央公园”和“陕西绿肺”之称，是重要的生态安全屏障。秦岭还被尊为华夏龙脉，地位不言而喻。然而，长期以来，违规征地、粗暴开发……秦岭的别墅开发乱象屡禁不止，秦岭北麓地区生态保护形势日趋严峻。近日，中央办公厅通报了专项整治秦岭违建别墅问题的情况。截至11月初，秦岭北麓西安境内共清查出1194栋违建别墅，其中依法拆除1185栋，依法没收9栋，改造后用于公共事业。使秦岭北麓地区生态环境得到恢复。
2．思考：你如何看待“拆除秦岭违建别墅行为”？
3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。