《共筑生命家园》新课标优质课教案设计

《共筑生命家园》新课标教案优质课下载

教学难点：生态文明的重要性。

2　教学过程

一、导入新课

想一想：图片告诉了我们什么？

教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。

这节课我们就来学习共筑生命家园的内容。

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

（活动一）阅读课本81-82页的内容，在了解人与自然相互依存、共生共荣的基础上，明确要促进人与自然和谐共生的原因。

教师总结：

(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。

(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

（活动二）

1．阅读教材第82－83页“探究与分享”。

2．思考： (1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。

(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？

3．总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。

总结：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

目标导学二：坚持绿色发展道路

(一)坚持绿色发展道路的必要性

我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。

(二)坚持走绿色发展道路的措施

1．阅读教材第85页“探究与分享”。