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《促进民族团结》新课标教案优质课下载
导入新课教师展示人民币，请学生观察图案，提问：同学们看到了哪些民族？小组讨论回答。
小结：图案分别是高山族和满族、布依族和朝鲜族、苗族和壮族、彝族和维吾尔族。
今天我们就来共同探讨一下少数民族的相关知识。
认真观察人民币图案，小组讨论。营造情境激发学生兴趣，导入本课。
讲授新课（一）活动：民族知识知多少！
同学们，运用你们的经验，老师要考一考你们对于我国的民族知识了解多少？请看大屏幕。
小结：我国是统一的多民族的国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。
（二）请同学们自主学习90——P97课本，并思考解决下列问题：希沃白板5倒计时5分钟。
1、我国民族分布的特点?
2、我国处理民族关系的基本原则、基本政治制度和新型民族关系分别是怎样的?
3、民族平等的表现？
4、为什么要加强和巩固民族团结？
5、国家采取了哪些措施促进民族繁荣？
6、青少年如何维护民族团结？
（三）活动：出示我国民族分布地图，请学生观察分布特点，利用放大镜。
小结： 以汉族为主体，大散居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
（四）我国在少数民族聚居的地区采取了什么制度？
民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。
注意：不是根本政治制度。
※民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。不是高度自治！
（五）新型民族关系及处理民族关系的基本原则。
小结：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。（共同繁荣不是同步繁荣、同时繁荣）
民族区域自治制度是基本政治社会主义新型民族关系——平等团结互助和谐。
环节二：民族原则我探究
（一）、阅读材料，探究民族平等的表现？