九年级上册《促进民族团结》新课标优质课教案设计

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3．情感态度与价值观目标：増强热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结。

【教学重点】我国民族政策、促进民族地区经济社会发展的原因。

【教学难点】提高对我国处理民族关系原则的认识。

【教学方法】情景设置，引导讲解；自学、合作探究。

【教学过程】

（一）视频导入：

观看视频《刘三姐》片段。看完短片，你的感受有哪些？

刘三姐以歌代言，反映了壮族人们的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。我国除了壮族，还有其他许多少数民族，各民族关系如何，我们对少数民族实行什么样的民族政策，这些都是我们今天要学习的内容。让我们一起走进第一篇章：走进民族大家庭。

【设计意图】通过观看视频引发学生的学习兴趣和探索欲望，由此引出本节课的课题——促进民族团结。

（二）探究新知：

篇章一：走进民族大家庭

朗读《平语近人》。思考：你是如何理解的？

小结：《平“语”近人——总书记用典》是2018年10月央视综合频道开播的一档全新节目，从总书记的话语中我们可以知道：我国是一个统一的多民族国家，我们要树立中华民族共同体意识。

探究一：我国是统一的多民族国家

【多媒体呈现】 《中国民族分布图》《中国民族自治区图》

过渡：作为一个统一的多民族国家，我们通过观察图可以得知：

思考回答得出结论：1、我国民族分布的特点是：大散居、小聚居、交错杂居。

2、我国处理民族关系的基本政治制度制度:民族区域自治制度

3.趣味问答：民族文化知识知多少？

4、新型的民族关系:平等、团结、和谐、互助

教师小结：五十六个民族在历史发展过程中形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的历史亲缘关系，共同缔造了中华民族灿烂辉煌的文化和辽阔的疆域。

【设计意图】通过小组竞赛，激发学生的竞争意识，帮助学生了解一些基本的民族知识。

过渡：促进我国新型的民族关系，我们应该坚持什么原则来处理？

让我们一起走进第二篇章：谱写民族团结乐章。

篇章二：谱写民族团结乐章