九年级上册《促进民族团结》公开课教案下载

九年级上册《促进民族团结》公开课教案优质课下载

【教学重点】我国处理民族关系的基本原则。

【教学难点】加快少数民族地区发展的措施。

【教学过程】

一、活动导入

多媒体播放歌曲《爱我中华》。提问：我国有多少个民族？我国是一个怎样的国家？

教师在学生回答的基础上引导总结：我国是一个统一的多民族国家。我国有56个民族，他们有不同的生活习惯，个性特点，就好比我们班级，每个同学有不同的性格，如果我们班级想得到流动红旗，需要我们同学们相互团结。放大到国家，同理，国家要安稳和谐，需要各民族相互团结。

二、讲授新课

板块一：民族大家庭

出示PPT，播放视频“为庆祝中华人民共和国成立69周年，深圳民俗文化村的56个民族演员，举行了庄严神圣的升旗仪式和千人爱国跑特别活动。”

问题：观看视频，谈一谈你从中得到了怎样的体悟？

引导总结：视频中，56个民族齐聚一堂，用特别的方式共同捍卫着民族的团结与祖国的统一，充分体现出各族人民的相互依存、休戚与共，有着手足相亲、守望相助的兄弟情谊。

出示PPT，呈现“民族分布地图”。

问题：我国民族分布特点是什么？

民族分布特点：以汉族为主体，大散居、小聚居、交错杂居。

问题：回忆我国宪法规定在各少数民族聚居的地方实行了怎样的基本政治制度？

基本政治制度：民族区域自治制度

建国以来形成的新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。

我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

出示PPT：呈现“民族平等”的内容

问题：你是如何理解“民族平等”的？

引导总结：各民族在政治地位上平等、经济地位上平等、法律地位上平等。

出示PPT：呈现“少数民族平等享有政治、文化权利”的案例，具体体现民族平等。

出示PPT：呈现“新疆打砸抢烧”的视频内容

问题：视频中讲了些什么，给我们什么启示？

引导总结：民族平等是首要原则，不平等将会导致不团结，不团结会引发冲突，甚至是战争，会造成社会动荡、国家分裂，最后经济和社会发展停滞、衰退。需要我们坚持民族团结。