九年级下册《开放互动的世界》精品优质课教案设计

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正确对待文化差异

过程与方法：

创设情境引出“地球村概念”

以图片、声音、视频等，带领同学进行世界文化之旅，引发学生思考

创设情境引发学生面对新形势下世界文化的态度，正确对待文化差异

在端正态度的基础上引申出方法论，即“怎样做”

情感态度与价值观：

正确认知新时期世界文化发展的形式

引导学生辩证的对待新时期的世界文化

引导学生以开发的胸怀搭起文化的桥梁

正确对待世界文化的异同

[教学重点]

“地球村”、“节日”、“语言”的定义与内涵

引导学生辩证、扬弃的面对世界文化差异

保护本民族文化

[教学难点]

引导学生正确对待文化差异，树立对待世界文化的宽广胸怀和辩证思维

引导学生从自身做起，以实际行动保护本民族文化

[教学方法]

教授法

讨论法

问题教学法

创设情境法

[教学过程]

采用启发式教学法导入课程，阐述当今社会中的两种观点即：世界越来越大；世界越来越小。引发学生对”地球村”的思考，进而引出课程。