《复杂多变的关系》优质课教案下载

一、教学目标

知识目标：

了解近几十年来世界格局发展演变状况，了解多极化的发展进程，认识多极化的意义， 理解国际竞争的实质。

能力目标：

认识到世界多极化对世界和平与发展的影响，理解整个世界的复杂多变。

情感态度与价值观目标：

理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。

二、教学重点

世界多极化及其对世界和平与发展的影响。

三、教学难点

调整中的国家关系。

四、教学过程

(一)、导入新课

中美贸易战成为大家关注的焦点，透过这件事，我们今天来看看世界国家之间的关系。

引用丘吉尔的话：世界上没世界上没有永远的敌人， 也没有永远的朋友， 只有永远的利益!

让学生思考：你是怎么理解这句话的?

师：透过这句话，我们可以看到，利益的驱使下，可以让朋友变成敌人，也可以由敌人变成朋友。

今天，我们就这一话题，展开学习——《复杂多变的关系》。

(二)、新课讲授

探究一：变化中的世界格局

【活动一】　知悉世界格局的演变——政治多极化趋势

1、阅读教材第9页“运用你的经验”。

小结：二战结束的1945年到1991年苏联解体，这46年时间里，世界的格局是怎样的?

美国和苏联两个超级大国为主导，世界呈两极格局。

但苏联解体后，到今天，我们来看看世界的格局图，你可以得出什么结论?

变化中的世界格局(板书)世界进入多极化时代

2、播放视频：世界格局正发生剧烈变化(让学生加深理解)

冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。

什么是“极”?所谓“极”，指的是综合国力强，对国际事务影响较大的国家和集团。

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五、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了世界多极化正深入发展，一些新兴经济 体和发展中国家正在发挥着重要作用，学习了多极化的重要意义;知道了调整中的国家关系，弄明白了国家关系调整的原因和采取的各种措施，提高了自己的认识。

六、课堂练习

1.针对美国宣称在对外贸易中追求“对等”一事，我国外交部发言人表示，对等和公平不能自说自话，而是要靠大家平等协商来制定统一的国际规则和标准。对于美国制裁中兴一事，我国商务部新闻发言人强调，希望美方不要低估中方的决心，中方坚决捍卫国家和人民利益的决心和信心不会有丝毫动摇。这表明( )

A.中美两国分歧大于合作

B.两国应该树立双赢、共赢的新理念，实现合作互惠

C.合作与竞争是水火不相容的

D.合作与发展是时代的主题

2.世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件;我国的科技水平和综合国力与发达国家相比总体上还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。这告诉我们( )

A.和平与发展是当今时代的主题

B.我国是世界上最大的发展中国家

C.我国的国际地位不断提高

D.我国既有发展的机遇也面临严峻的挑战

3.长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中( )

①有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来 ②也发生给人类留下巨大伤痛的战争与冲突 ③越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式 ④既有合作又有竞争

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④