《谋求互利共赢》优质课教案下载

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2．全球意识。教学难点共同利益观。课时安排1课时教具准备1．准备多媒体课件和相关图片等。

2．针对全球性问题做好课前调查。教学过程个性设计

第二框 谋求互利共赢

一、应对全球性问题

1.为什么要构建人类命运共同体？P22--24 ①---④

①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能 不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威 胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发 展，成为亟待解决的全球性问题。

③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同 体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没 有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度， 相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难 返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶 之灾。

④人类只有一个地球，各国共处一个世界。

由中国首倡的 构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展 的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为 人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好 的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到 了国际社会的广泛认同。

P23上活动：环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？

（1）人类生活在同一地球村。

（2）（3）p23

2.我们应该共同应对的全球性问题有哪些？

世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能 不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主 义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威 胁持续蔓延。

P23下活动：对此，你怎么看？说明你的理由。

合作才会共赢。

3.如何构建人类命运共同体？(P24)

①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

面对全球性挑战，各 国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共 享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共 同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

②构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国.