九年级下册《中国担当》优质课教案下载

九年级下册《中国担当》优质课教案下载

二、教学重难点：重点：中国积极作为

难点：贡献中国智慧

三、教学方法

情景教学法、合作探究法

四、教学用具

多媒体

五、教学过程

（一）导入环节

1、播放纪录片《大国外交》的片段，学生谈感悟：

（阅读感悟）中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。

2、师总结：我国作为世界经济政治格局中的一支重要力量，与世界的关系越来越紧密。那么，在世界发展的大潮中，我国应怎样担当起自己的责任？本节课我们共同学习“第三课第一框中国担当”的内容。（板书：中国担当）

（二）新课探知

1、多媒体展示材料：近年来，从国际救援到海外撤离行动，从联合军演到参与军事合作，中国为维护世界和平作出了巨大贡献，被誉为“最可爱的东方朋友”。随着我们祖国的发展，我们在国际义务上就要付出更多努力，承担更多的责任，特别是对一些发展国家要进行平等的、互助的，甚至是解囊相助的帮助。世界逐渐认识了中国在国际舞台上是爱好和平，是善良的，是帮助其他国家的。

学生分析：我国为什么被誉为“最可爱的东方朋友”？

师总结：我国积极主动地承担起相应的责任与义务 ，是一个积极有作为、负责任的大国。（板书：积极有作为）那么，正规的积极作为表现在哪些方面呢？我们一起来进入情景探究。

2、探究第一目：积极有作为

（1）情景探究一：2014年，西非地区出现来势凶猛的西非埃博拉病毒疫情。中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。

提出问题：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？

（学生讨论并交流发言）

师总结：面对区域性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

（2）情景探究二: 多媒体展示图片，学生思考：你还知道中国参与过哪些方面的全球治理行动？

（阅读感悟）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。

师总结：从这几点中可以得出，中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

（3）情景探究三：某中学九年级（1）班开展了“时政热搜，关注国事”活动，下面是同学们搜集到的几个热点新闻。请你参与探究。

新闻一 脱贫攻坚战：2016年10月17日是国际消除贫困日，也是中国第三个扶贫日，国务院新闻办发表《中国的减贫行动与人权进步》白皮书。