部编版《中国的机遇与挑战》优质课教案下载

一、教学目标

(一)知识与技能

1.了解改革开放以来我国在各方面取得的成就;

2.能够多维度列举我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战;

3.归纳应对机遇和挑战的相应措施。

(二)过程与方法

1.通过不同情境的探究，能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，形成辩证的思维能力;

2.通过小组合作探究，提升搜集资料、合作探究学习、与人沟通交往的能力。

(三) 情感、态度和价值观

1.能够为国家发展所取得的各项成就而自豪;

2.关心国家所面临的机遇和挑战，形成忧患意识，增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感;

3.树立胸怀天下，树立开放和全球意识;

4.学会正确认识对待学习生活中面临的机遇与挑战

二、设计依据

(一)学情依据

初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。九年级的学生，求知欲强、涉猎的领域不断扩展，但生活的阅历相对不足。临近初中毕业，他们将面临人生的重要转折点。在踏上新的人生征途之前，有必要结合世界发展形势，结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立开放意识、忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，培养自己的创新意识和创新能力。只有基于对国家民族和社会需要的正确认识才能正确选择自己的职业和人生发展方向。

(二)内容依据

本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”、“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是“关注社会发展变化、增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为”;“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识”。

三、教学策略与方法

“以问导学、自探共研”互动式教学模式为主，配之以叙述讲解法、情境教学法、合作学习法等教学方法，由浅入深，逐步建构起知识体系。

四、教学重难点

(一)教学重点：

认识和了解当前我国面临机遇和挑战

(二)教学难点：

归纳我国面对机遇和挑战的对策

五、教学过程

教师活动

【视频导入】播放一段关于世界GDP动态排名和改革开放大事记的视频，引导学生从视频中感受到今天改革开放的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升。未来，充满机遇和挑战!

【合作探究】请学生以六人小组为单位，探究：我们当前发展面临哪些契机?

探究活动从两方面进行：

1.结合P41“探究与分享”，分析我国已经具备了哪些更好的发展条件?(国内)

2.结合P42“探究与分享”，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。(国际)

【成果展示一】教师先请小组代表展示合作探究阶段第一个探究活动的成果。

1.第一个探究活动的材料为4张图表，所以在学生归纳过程中，教师引导学生掌握图表类材料的分析方法;

2.学生回答完毕后，教师小结：从国内看，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、总结升华

1.教师先通过板书对本课的内容进行总结：相信我们如果能够把握机遇、应对挑战，一定能为中国的腾飞插上成功的翅膀。

2.教师然后请学生谈谈通过本堂课的学习，对自身的学习与生活有什么启示。

最后教师对学生提出寄语：中考对于九年级的学生来说既是一次机遇也是一次挑战，希望大家能积极的把握机遇，成功的应对挑战，在中考出取得优异的成绩!