《中国的机遇与挑战》优质课教案下载

一、教学目标

(一) 情感 、态度和价值观目标：

1、 能够为国家发展所取得的各项成就而自豪

2、 关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识

(二) 能力目标：

能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，培养辩证思维能力

(三) 知识目标：

1、 了解改革开放以来我国在各方面取得的成就

2、 知道我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战

二、教学重点、难点

重点：能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，培养辩证思维能力

难点：关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识

三、学情分析

九年级学生在踏上新的人生征途之前，有必要结合世界发展形势，结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立开放意识、合作共赢意识、忧患意识，抓住机遇，迎接挑战。目前，中国已经成为世界第二大经济体，经济社会发展取得了举世瞩目的成就，国际影响力显著提升。但是，我们也要看到，我国的经济发展也面临着一系列的挑战。这些现象，会引起学生的思考。所以，要引领学生既要为祖国的发展自豪，又要理智面对挑战，树立忧患意识，迎难而上，成为社会主义现代化建设所需要的人才。

四、教学准备

1、师生可共同搜集整理相关资料作为教学资源

2、学生自主阅读教材，整理生活经验。

五、教学过程

1、 视频：聆听一位联合国工作者心目中的中国

观看后思考：中国给她带来了哪些情绪和情感?为什么?

2、探究与分享：呈现四幅柱状图

思考：

结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。

归纳总结：

经过几十年的发展，中国已在资金，人才，技术、管理经验，基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从中国制造向中国智造转型奠定了良好的基础。这是我国发展契机中的内部条件。

图片展示：2018年的中国四大主场外交以及“一带一路”战略。

学生思考、感悟。

归纳总结：

我们国家的国际影响力不断提升，在经济合作，全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这是中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、布置作业

合作探究

拓展延伸小组任务：

面对中国的机遇与挑战，分别从政府、企业、公民三个角度谈谈应该怎么做?

要求：语言简洁，条理清晰。

教师寄语：愿即将参加中考的你们，向祖国看齐，抓住机遇，积极应对挑战，胜利就在前方!

七、板书设计

中国的机遇与挑战：

(一)新的发展契机：

1、内部条件

2、外部环境

(二)新风险 新挑战：

1、国内挑战

2、国际挑战→正确对待机遇与挑战

八、课后反思

1、需要学生思考探究的话题和活动较多，要注意课堂时间的分配。

2、学生的合作探究要注意对学生的引导，要让学生自己通过思考探究得出观点和结论。

3、合作探究、拓展延伸的作业部分因课堂时间有限，延伸到课外进行，但要注意课后关注。