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部编版《走向世界大舞台》教案优质课下载
教学重点：个人成长与世界发展的关系。
教学难点：青少年为世界添光彩的做法。
【教学方法】情境探究法、讨论法、演示法
【课前准备】学生分四组提前预习并搜集中国公民为世界作贡献的实例，以备课堂交流展示。
2 教学过程
一、导入新课
(多媒体链接音频—《习近平的青年寄语》）
想一想：主席的这一番谆谆教导、殷殷期盼在告诉我们什么？（学生回答）
教师总结：少年强则国强。我们青年一代是祖国的未来、民族的希望，理应心系祖国，脚踏实地的奋斗，还要胸怀世界，走向世界大舞台，承担起国家和民族的责任。这节课我们一同来探究第五课第一框《走向世界大舞台》。
二、新课讲授
第一目：多彩世界中的我
活动一：进入九年级，谈谈你的交往范围的变化。
学生回答：交往范围逐渐扩大，不仅局限在家和学校，能独立地做很多事、去一些地方、与不同的人交往，开始接触社会。
教师总结：我们走出家门，步入学校，结实志同道合的好友，开始融入社会，走向更加广阔的世界。
（设计意图：引导学生思考自己交往范围的变化，从而引出课题“多彩世界中的我”。）
我们走向世界的形式是多样的
活动二：随着全球化程度的加深和信息化水平的提高，现在越来越多的中国人正在和国外接触着，比如网络交往、邀请外国同学做客、国外旅游等等。
探究：（1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。（学生交流讨论）
我们走向世界的形式还有哪些？
问题解答：（1）学生根据实际情况回答问题。
（2）参加国际性比赛、中外文化交流，观看国外比赛、表演、电影，阅读外国书籍等。（多媒体展示图片）
教师总结：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
（设计意图：使学生懂得珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。）
在交往中探索世界的意义
活动三：网络社会的今天，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。（P.56探究与分享）