部编版《少年当自强》集体备课教案设计

一、教学内容分析

这节课是九年级下册第三单元“走向未来的少年”中的第五课“少年的担当”第二框题内容。本框题引导学生从学情来看，九年级学生正处于世界观、人生观、价值观的关键时期。所以，本框题学习，是学生健康成长的法治需要，是对学生进行法治意识培育、引导他们维护民族团结不可或缺的内容。

二、教学目标

知识与技能

知道我国青少年与国家的关系了解自己所肩负的责任知道青少年的情怀与抱负承担起推动人类共同发展的责任

过程与方法

通过学习知道少年强中国强的道理明白自己所肩负的责任，培养学生的大局观，为祖国发展贡献自己的力量

情感态度与价值观

不仅要承担传承文化继往开来的意识更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。

三、教学重点及难点

教学重点：青少年的责任

教学难点：青少年的情怀与抱负

四、课时安排

1课时

五、教学过程

一、新课导入：

利用歌《男儿当自强》导入新课。

二、展示学习目标

1、知道我国青少年与国家的关系了解自己所肩负的责任知道青少年的情怀与抱负承担起推动人类共同发展的责任

2、通过学习知道少年强中国强的道理明白自己所肩负的责任，培养学生的大局观，为祖国发展贡献自己的力量

3、不仅要承担传承文化继往开来的意识更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。

教学重点：青少年的责任

教学难点：青少年的情怀与抱负

三、自主学习

学生先根据导学案自学找出下列问题的答案然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1、少年强，中国强

(1)、个人的命运与国家的命运，个人的未来与 的未来紧密相连。

(2)、青年兴则 兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有 国家就有前途，民族就有 。

(3)、青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、课堂小结

板书设计

少年当自强

少年强中国强

1、个人与国家的关系

2、青少年的责任是时代赋予的

3、要为建设祖国做好准备

少年的情怀与抱负

1、青少年的品格影响着国家未来发展

2、成为中华民族的栋梁

3、提高改变世界的素质和能力

4、承担起推动人类共同发展的责任。

学生活动：思考、归纳、总结

设计意图：通过设计板书培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

七、巩固练习

完成配套练习相应习题

设计意图：进一步加强对知识的记忆及理解