九年级下册《多彩的职业》优质课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课交流分享：你父母从事什么职业？他们的职业特点是什么？学生谈认识，导入新课 从生活角度引导学生认识职业。讲授新课阅读教材，思考下列问题：

1.中学生应该为什么及怎样做好职业准备？

2.怎样做好人生职业生涯规划？

3.在人的职业生涯中，我们需要什么精神？

4.你是如何看待职业与兴趣的关系？

（二）新课教学

活动一：观看图片

思考：（1）上面两幅图展示的是生活中常见的哪两种职业？职业特点是什么？

（2）人为什么要从事一定的职业呢？

活动二：阅读教材75页“探究与分享”，谈谈小王和小吴的故事给了你哪些启示。

总结归纳：

做好职业准备，进行职业选择应注意的方面：

①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么④加强学习，提高自身素质，满足国家和社会发展需要

活动三：结合教材77页“探究与分享”，探究以下问题：

（1）列举从古至今哪些职业已经或正在消失，哪些刚刚或即将产生。

（2）为什么有些职业会消失，新的职业会产生？

（3）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？

活动四：阅读教材78页“探究与分享”中的材料，思考并回答：

（1）一个人的敬业精神要从小培养，从何金娣老师身上你得到什么启发？

（2）何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？

活动五：阅读材料，回答问题：

法兰克·贝格的成功对你有什么启示？

活动六：讨论辨析

有的同学认为我们现在学的知识对未来的职业发展毫无用处。这种观点正确吗？

（三）教师总结、课堂练习