部编版《回望成长》优质课教案下载

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入：从小学到中学的图片展示

思考：在九年的义务教育阶段的学习中，它对你的成长起了怎样的作用？学生谈感受，导入新课 从生活角度引导学生认识在学校成长起来了讲授新课阅读教材，思考下列问题：

1.初中三年时间，你收获了什么？

2.初中以后的人生，你将如何合理选择？

（二）收获的季节

1、你说我说：三年以来，你收获了什么？

2、教师小结：①掌握越来越多的知识；②学会了做人和做事；③结交了志同道合的朋友；④修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并行，与法同行；⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的共同命运

3、播放视频：《王德顺的潜能》

合作探究：王德顺的人生经历，给我们带来了哪些启示？

教师小结：①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者；②学习和生活中，要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自己的超越

知识窗：科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。

深度思考：古代一位哲学家喜欢四处游历。一次他约朋友一起爬远方的一座高山。他走了很长的时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。

思考：“当我们追求一个遥远的目标，切莫忘记，旅途处处有风景!”你是如何理解这句话的？

8、教师小结：结果很重要，过程同样重要。在过程中获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

（三）结束与开始

1、你说我说：初中的学习为你的选择做了哪些准备？

例：我选择_______，因为初中三年___________。

2、教师小结：回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。

3、知识窗：学会合理选择：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

4、播放视频：《马云的人生阶段的不同理解》 思考：①马云对人生阶段的不同理解，给我们带来什么启示？②初中毕业意味着我们的人生阶段进入新的阶段，你认为下一阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？

5、教师小结：

四、教师总结

学生学习思考讨论问题

学生看材料思考：

“当我们追求一个遥远的目标，切莫忘记，旅途处处有风景!”你是如何理解这句话的？