《回望成长》优质课教案设计

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3.初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。重点站在人生的交汇点，我们应如何选择？ 难点怎样超越自我，成为真正的强者？

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《不说再见》，初中生活图片。

过渡语：“再见了，相互嫌弃的老同学；再见了，不会再有的留堂作业”。我们总说毕业遥遥无期，可转眼，就各奔东西。初中三年，我们有泪水，也有欢笑；有付出，也有收获。今天，我们就这一话题展开学习——《回望成长》！

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引导学生对初中三年学习生活进行回望，激发对未来的向往之情。

引入课题讲授新课【自主学习】

要求：阅读教材81-86页，独立完成下列任务，时间5分钟。(用铅笔在书上勾画)

一、收获的季节

1、初中阶段，我们有哪些收获？

2、怎样超越自我，成为真正的强者？

二、结束与开始

1、站在人生的交汇点，我们应如何选择？

2、怎样做出合理选择？

【交流对学】

要求： 同桌对自主学习部分的内容进行讨论，若有不同之处，做好笔记，时间3分钟。

接下来，我们一起走进《收获的季节》

一、收获的季节

【分享一】

三年来，你收获了什么？请在课本82页个人成长树上填上“果实“的名称，并与同学分享。

小结：1、我们的收获

（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。

（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。

（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。

（4）我们不断修炼自己的道德操守。

（5）提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。