《走向未来》优质课教案下载

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课让我们一起来回顾，想一想三年前你曾写下的梦想，我们一起来完成表格，会议自己怎样实现梦想的。

带着这些问题让我们一起探讨从这里出发第二课时--------走向未来。

学生回答交流教师引导?讲授新课一、畅想未来

环节一：畅想未来

思考：那么你现在的梦想是什么？

或者说你的目标是什么？

想一想：我们为什么要畅想未来？

教师总结：①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。

②为了很好地服务社会和国家。

想一想，说一说

上述人物的事迹对我们畅想未来有何启示？

归纳:(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。

合作探究一

思考： 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？

归纳：(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

(3)要正确理解自己的人生规划，而且要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

二、踏上新征程

环节二：踏上新征程

三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中.三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。

合作探究二：面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？你还会有什么选择？将怎样坚持？

观看视频：

看了视频后有何感想？

当今时代为我们展示才华提供了哪些有利条件？

归纳:（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件；

（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。